ذكى

0/5000

Источник: -

Цель: -

Результаты (русский) 1: [копия]

Скопировано!

Заки

переводится, пожалуйста, подождите..

Результаты (русский) 2:[копия]

Скопировано!

บทที่17การออกแบบงานวิจัย ขั้นตอนที่6 วิเคราะห์ข้อมูล คุณอาจตัดสินใจวิเคราะห์ข้อมูลด้วยตนเองหรือทำความช่วยเหลือจากนักการศึกษาหรือนักวิเคราะห์ข้อมูลอื่นๆ คุณอาจแสดงผลของคุณให้คนอื่นหาวิธีที่พวกเขาจะตีความการค้นพบ ในสถานการณ์ส่วนใหญ่สถิติที่ช่วยอธิบายจะพอเพียงสำหรับการวิจัยการดำเนินการของคุณการวิเคราะห์ข้อมูลแม้ว่าคุณอาจต้องการที่จะเปรียบเทียบข้อมูลกลุ่มบางหรือเกี่ยวข้องกับตัวแปรหลายความคิดที่สำคัญคือการเก็บวิเคราะห์ข้อมูลที่สามารถจัดการเพื่อให้คุณระบุข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการกำหนดแผนการดำเนินการ ขั้นตอนที่7 พัฒนาแผนการดำเนินการ แผนอาจเป็นคำชี้แจงที่ไม่เป็นทางการเกี่ยวกับการดำเนินการของการศึกษาใหม่ มันอาจจะเป็นแผนการที่จะสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการทางเลือกในการจัดการกับปัญหาหรือที่จะแบ่งปันสิ่งที่คุณได้เรียนรู้กับอื่นๆเช่นครู, บุคคลในสำนักงานเขตหรือโรงเรียนอื่นๆและชุมชน. คุณอาจจะเขียนแผนนี้หรือนำเสนอเป็นเค้าร่าง คุณสามารถพัฒนาตัวเองหรือทำงานร่วมกับบุคลากรของโรงเรียนในการเขียนมัน จุดสำคัญคือคุณมีกลยุทธ์ในการลองใช้ความคิดบางอย่างเพื่อช่วยแก้ปัญหาของคุณ ขั้นตอนที่8 ดำเนินการตามแผนและสะท้อนให้เห็นถึง ในโครงการวิจัยการดำเนินการต่างๆคุณจะใช้แผนการดำเนินการของคุณเพื่อดูว่ามันทำให้ความแตกต่าง ซึ่งเกี่ยวข้องกับการลองใช้โซลูชันที่อาจเกิดขึ้นกับปัญหาของคุณและการตรวจสอบว่ามีผลกระทบหรือไม่ ในการตรวจสอบความแตกต่างนี้ vou อาจปรึกษาวัตถุประสงค์เดิมของคุณหรือคำถามวิจัยที่คุณต้องการตอบในโครงการวิจัยการดำเนินการ นอกจากนี้คุณยังต้องแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่คุณได้เรียนรู้จากการใช้แผนของคุณและแบ่งปันให้กับผู้อื่น คุณอาจจำเป็นต้องแบ่งปันกับเพื่อนร่วมงานของโรงเรียน, คณะกรรมการโรงเรียน, นักวิจัยมหาวิทยาลัยหรือผู้ผลิตนโยบาย ในบางกรณีคุณจะไม่ได้รับการแก้ไขปัญหาที่เพียงพอและคุณจะต้องลองความคิดอื่นและดูว่ามันทำให้ความแตกต่าง ด้วยวิธีนี้โครงการวิจัยการดำเนินการหนึ่งมักจะนำไปสู่อีก คุณประเมินผลการศึกษาวิจัยการกระทำอย่างไร พิจารณาใช้เกณฑ์ต่อไปนี้เพื่อประเมินคุณภาพของการศึกษา หลักเกณฑ์เหล่านี้มีผลบังคับใช้กับการวิจัยการปฏิบัติและตราไว้หุ้น (ดู Kemmis & Wilkinson, ๑๙๙๘; โรงงาน๒๐๑๑) ในการศึกษาวิจัยการดำเนินการที่มีคุณภาพสูงผู้เขียน: มุ่งเน้นที่ปัญหาในการปฏิบัติหรือปัญหาในชุมชนท้องถิ่น เก็บรวบรวมข้อมูลหลายแหล่ง (มักจะมีปริมาณและคุณภาพ) เพื่อช่วยแก้ปัญหา ครักับผู้อื่นในระหว่างการศึกษาเพื่อหาทางแก้ไขที่ดีที่สุด แสดงความเคารพสำหรับผู้ร่วมงานทั้งหมดเพื่อให้เป็นพันธมิตรที่เท่าเทียมกันในกระบวนการวิจัยการดำเนินการ เลื่อนแผนการดำเนินการเพื่อพยายามแก้ไขปัญหา สะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาตนเองเป็นมืออาชีพ ช่วยเพิ่มชีวิตของผู้เข้าร่วมโดยการแก้ไขปัญหาให้มีการส่งเสริมให้พวกเขาหรือให้พวกเขามีเข้าใจใหม่ พัฒนาแผนการแนะนำการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติ รายงานการวิจัยในลักษณะที่เข้าใจและมีประโยชน์ต่อผู้ชม รวมทั้งผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ

переводится, пожалуйста, подождите..

Результаты (русский) 3:[копия]

Скопировано!

умный

переводится, пожалуйста, подождите..

Другие языки

Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.